Día del Trabajo 2025: MinEducación avanza por la dignidad laboral de las y los docentes de Colombia
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En el marco de la conmemoración del día internacional del trabajo, el Ministerio de Educación Nacional presentó el Decreto 0391 del 1 de abril de 2025, una estrategia integral que sienta las bases para la formalización laboral en las instituciones de educación superior públicas. En este sentido, la normativa obliga a las universidades estatales a implementar Planes de Formalización Laboral que prioricen la contratación estable, por carrera administrativa y mediante concursos de méritos.
Esta iniciativa legislativa fue constituida con organizaciones sindicales como la Asociación Sindical de Profesores Universitarios (ASPU), el Sindicato Nacional de Trabajadores y Empleados Universitarios de Colombia (SINTRAUNICOL) y Unión Nacional de Trabajadores del Estado y los Servicios Públicos de Colombia (UTRADEC), representado así, una lucha constante por la justicia y dignificación laboral.
En este ámbito, además del decreto para la formalización en instituciones de educación superior públicas, se radicó un proyecto de Ley que crea el Estatuto Especial de Profesionalización para Docentes y Directivos Docentes Etnoeducadores. Este proyecto es el resultado de siete años de trabajo conjunto con comunidades y organizaciones sociales, y da cumplimiento a mandatos de la Corte Constitucional y el Consejo de Estado. La iniciativa busca establecer un régimen especial para los etnoeducadores en el marco de la consulta previa.
Asimismo, la estrategia de dignificación laboral del Ministerio de Educación adopta un enfoque integral que trasciende un solo sector. Recientemente, se presentó un proyecto de ley que establece un estatuto especial para docentes etnoeducadores, fruto de una colaboración de siete años con comunidades y organizaciones sociales, complementando así el decreto de formalización laboral en instituciones de educación superior públicas.
Además, este proyecto de ley cumple con los requerimientos de la Corte Constitucional y el Consejo de Estado, que demandan un régimen especial para los etnoeducadores, desarrollado en el marco de la consulta previa ya realizada.
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